XVI ЕЭФМ: Международный конкурс эссе на английском языке «SOCIAL JUSTICE: PROBLEMS, DISCUSSIONS, SOLUTIONS» 2026: финал

22 апреля 2026 года в УрГЭУ состоялся финал Международного конкурса эссе на английском языке «Social Justice: Problems, Discussions, Solutions». Конкурс был организован кафедрой иностранных языков УрГЭУ и проходил в рамках XVI Евразийского экономического форума молодёжи (ЕЭФМ).

В 2026 году в адрес оргкомитета поступило 462 заявки конкурсантов. Из них 390 участников выбрали площадку в России, 52 конкурсанта — площадку в Китае и 20 участников — площадку в Шри-Ланке. Конкурс объединил представителей вузов из разных городов России и зарубежья. В нём приняли участие студенты из Харбина (Харбинский университет нефти), Китай; Коломбо (Университет Шри-Джаяварденепура), Шри-Ланка; Москвы (МТУСИ; МИИТ; РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева; РГГУ; Финуниверситет; РАНХиГС); Белгорода (БГТУ им. В.Г. Шухова), Владивостока (ВВГУ), Екатеринбурга (УрГЭУ, УИУ РАНХиГС, ЕЭТК, гимназия № 40); Караганды (Карагандинский университет Казпотребсоюза); Майкопа (АГУ); Новосибирска (СГУПС); Ростова-на-Дону (РТА, Ростовский филиал); Самары (ПИИРС); Санкт-Петербурга (Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II, СПбГЭУ, РГПУ им. А. И. Герцена); Саранска (МГУ им. Н. П. Огарёва); Ставрополя (СКФУ); Тольятти (ТАУ); Тюмени (ТюмГУ, ТИУ); Уфы (УУНиТ); Челябинска (ЮУТУ, ЧелГУ), Якутска (СВФУ имени М.К. Аммосова). География конкурса ещё раз подтвердила высокий статус Конкурса и его значимость как на всероссийском, так и на международном уровне.

Отборочный этап проводился в виде отбора лучших эссе, представленных на английском языке, подготовленных на основании аналитического подхода к направлениям Конкурса, и творческого применения знаний и умений в области иностранного языка как инструмента участника Конкурса. «В рамках отборочного тура в финал попадают работы, которые содержат оригинальную авторскую идею (как правило, из нескольких идеальных эссе выше оценят то, идея которого больше всего затронет жюри), отличаются логичностью структуры, подкреплены примерами, демонстрируют творческий подход. При этом сами конкурсанты задают высокую планку состязаниям: многие конкурсные работы свидетельствует о качестве профессиональной подготовки, умении связать проблематику конкурса с профессиональной сферой, обладают доказательностью и глубиной научных исследований, а также демонстрируют свободное владение английским языком как инструментом научного общения», – отмечает член экспертной комиссии конкурса, д.ф.н., профессор кафедры «Международные отношения, политология и регионоведение» Южно-Уральского государственного университета, Наталья Николаевна Кошкарова (г. Челябинск).

По итогам экспертной оценки работ отборочного тура были определены 16 финалистов из разных регионов России. Одновременно конкурс проходил на площадках в Китае и Шри-Ланке. Финалисты представили свои эссе в формате очной защиты — устного выступления на английском языке.

Участники выступали по двум ключевым направлениям: (1) «Народное единство как основа устойчивого развития и социальной справедливости»; (2) «Через справедливость – к единству: повестка молодёжи XXI века».

Финалисты конкурса:

• Егорова Анна Игоревна
Уральский государственный экономический университет (УрГЭУ), Екатеринбург
Научный руководитель: Шемякина Елена Александровна
Media as a Driver of National Unity, Sustainable Development, and Social Justice

• Исяньюлова Ильнара Ириковна
Южно-Уральский технологический университет (ЮУТИ), Челябинск
Научный руководитель: Ещеркина Людмила Владимировна
Shajere: the Path to Preserving the Intangible Cultural Heritage of the Bashkir People in Modern Conditions

• Казачук Максим Владимирович
Владивостокский государственный университет (ВВГУ), Владивосток
Научный руководитель: Борзова Татьяна Александровна
Justice through the Prism of Unity: Not Equality, but a Common Fate

• Нумедем Татьяна
Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова (БГТУ), Белгород
Научный руководитель: Позднякова Ксения Сергеевна
National unity basis for sustainable development and social justice

• Пронин Михаил Алексеевич
Московский технический университет связи и информатики (МТУСИ), Москва
Научный руководитель: Чупак Наталья Михайловна
Bridging the Digital Divide: Technology as a Catalyst for Social Unity and Justice

• Рахманов Артем Дмитриевич
Уральский государственный экономический университет (УрГЭУ), Екатеринбург
Научный руководитель: Дьяконова Светлана Алексеевна
Russia as a State-Civilization: National Unity as Its Founding Principle

• Скорнякова Вероника Дмитриевна
Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II, Санкт-Петербург
Научный руководитель: Сытник Ольга Сергеевна
Preserving the languages of Small Peoples. Identity and Unity

• Тряпицына Ульяна Андреевна
Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II, Санкт-Петербург
Научный руководитель: Сытник Ольга Сергеевна
Celebrations that unite: How shared events bring together people of different nationalities in Russia

• Демкович Анна Андреевна
Екатеринбургский Экономико-Технологический Колледж, Екатеринбург
Научный руководитель: Литвинова Анна Викторовна
The Bridge of Understanding: how youth volunteerism unites generations and cultures

• Еремеева Алина Александровна
Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II, Санкт-Петербург
Научный руководитель: Сытник Ольга Сергеевна
Ecological Justice as a Bridge Between Generations in Russia

• Заровняева Диана Александровна
Адыгейский государственный университет (АГУ), Майкоп
Научный руководитель: Хабекирова Зарема Схатбиевна
Education as a Tool of Social Justice: How Innovative Educational Management and Teacher Development Foster Social Unity

• Кирчанова Анна Анатольевна
Уральский институт управления – филиал РАНХиГС при Президенте РФ, Екатеринбург
Научный руководитель: Недоросткова Эльвира Эдуардовна
Fair Play or Inequality? Social Justice Issues in Youth Sports

• Соколов Александр Олегович
Тюменский государственный университет (ТюмГУ), Тюмень
Научный руководитель: Круть Оксана Борисовна
The Pillars of Progress: National Unity, Sustainable Development, and Social Justice

• Федорова Дарья Дмитриевна
Уральский институт управления – филиал РАНХиГС при Президенте РФ, Екатеринбург
Научный руководитель: Недоросткова Эльвира Эдуардовна
Fairy tales teach us injustice: how children's literature forms our understanding of the world's injustice

• Шведина Варвара Андреевна
Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II, Санкт-Петербург
Научный руководитель: Сытник Ольга Сергеевна
The unity of peoples of the Baikal region as a path to a brighter future

• Ямщиков Никита Алексеевич
Московский технический университет связи и информатики (МТУСИ), Москва
Научный руководитель: Чупак Наталья Михайловна
Pathways to social cohesion

Финальная защита стала яркой площадкой для живого диалога на английском языке. Участники продемонстрировали глубокий анализ актуальных проблем социальной справедливости, единства народов и устойчивого развития, а также предложили интересные решения с молодёжной перспективы. Конкурс в очередной раз подтвердил высокий уровень владения английским языком студентов и их способность обсуждать сложные социально-гуманитарные темы на международном уровне.

«Выступать в финале было одновременно волнительно и невероятно вдохновляюще! Когда ты выходишь перед жюри и другими финалистами и говоришь на английском о России как самобытном государстве-цивилизации, чувствуешь, насколько важна эта тема. Особенно ценно было услышать вопросы от экспертов и ответы других участников — мы все смотрели на единство народов с разных сторон, но в итоге пришли к общему пониманию. Огромное спасибо кафедре иностранных языков УрГЭУ за такую возможность! Этот опыт точно добавил мне уверенности в публичных выступлениях на английском и расширил кругозор», - поделился финалист Рахманов Артем.

«Уровень финала конкурса был исключительно высоким. Однако главное – атмосфера защиты. Было видно, что молодые люди искренне переживают за темы народного единства, сохранения языков малых народов, экологической справедливости и роли образования. Эксперты не боялись задавать острые вопросы, а участники – отстаивать свою позицию на английском языке. Такой формат очной защиты даёт мощный импульс для развития soft skills и межкультурной компетенции. Кафедра иностранных языков УрГЭУ провела финал на высочайшем организационном и содержательном уровне. Благодарим организаторов!» – поделилась впечатлениями приехавшая поддержать своего студента на очной защите научный руководитель, кандидат социологических наук, доцент Центра иностранных языков и коммуникативных технологий Тюменского государственного университета Оксана Борисовна Круть (ТГУ, Тюмень).

Оргкомитет выражает глубокую благодарность руководителям финалистов за высокопрофессиональную подготовку участников. Ваша экспертность, педагогическое мастерство и вдохновение стали важным вкладом в формирование пространства академической дискуссии по вопросам социальной справедливости.

Особую благодарность оргкомитет адресует экспертам — Ваш профессионализм и объективность внесли весомый вклад в качество обсуждений и общую атмосферу конкурса.

Кафедра иностранных языков УрГЭУ сердечно благодарит всех финалистов, их руководителей, экспертов и организаторов за плодотворную работу и активное участие в мероприятии в рамках XVI Евразийского экономического форума молодёжи!

Объявление результатов конкурса и торжественное награждение победителей и призеров состоится 23 апреля 2026 года в 13.30 в ауд. 258.

Координаторы конкурса:
Дьяконова Светлана Алексеевна
Зонова Марина Васильевна

Информация о конкурсе

Международный конкурс эссе на английском языке «Social Justice: Problems, Discussions, Solutions» проводится в рамках Конгресса предпринимательства и инжиниринга Евразийского экономического форума молодежи (далее ЕЭФМ) и реализуется на головной площадке ЕЭФМ – в Уральском государственном экономическом университете, а также на зарубежных и региональных площадках ЕЭФМ, выбравших данный Конкурс.

Конкурс посвящен Всемирному дню социальной справедливости (World Day of Social Justice). Во многих странах мира в связи с этим проводятся просветительские лекции, семинары, конференции, на которых обсуждаются насущные проблемы социальной сферы, рассматриваются предложения по совершенствованию законодательства, программ трудоустройства, социального обеспечения

Цели Конкурса:

• привлечение внимания участников к проблеме социального неравенства, возникающего перед людьми в силу их пола, возраста, расовой, этнической или религиозной принадлежности, культуры или наличия инвалидности;
• анализ и критическое осмысление проблемы, обозначенной тематикой Конкурса, поиск возможных путей решения;
• повышение интереса к изучению английского языка как языка международного сотрудничества и совместного обсуждения глобальных общечеловеческих проблем.

Направления Конкурса в 2026:

1. Народное единство как основа устойчивого развития и социальной справедливости.
2. Через справедливость - к единству: повестка молодежи XXI века.

В рамках выбранного направления от участника ожидается эссе с оригинальным названием, четко отражающим суть излагаемой точки зрения.

Объем работы: 5 000 знаков с пробелами (титульный лист и библиографический список в подсчет знаков не включаются); допустимое отклонение от заданного объёма составляет 10%.
Язык эссе – английский.

Конкурс проводится в виде отбора лучших эссе, представленных на английском языке, подготовленных индивидуально на основании аналитического подхода к направлениям Конкурса, а также творческого применения знаний и умений в области иностранного языка как инструмента участника Конкурса.

Финалисты представляют свои работы на очной защите в форме устного выступления на английском языке по материалам своего эссе с презентацией PPT.
Для участников из других стран возможно онлайн подключение.

Участники Конкурса:

К участию в Конкурсе приглашаются студенты неязыковых направлений подготовки вузов, академических институтов России и зарубежных стран, студенты СПО (среднего профессионального образования), а также других заинтересованных организаций. Возраст участников от 18 до 35 лет.
Награды победителям и призерам Конкурса

Победители и призеры каждого направления Конкурса награждаются дипломами и денежными призами:

• 7 000 рублей – за 1 место
• 5 000 рублей – за 2 место
• 3 000 рублей – за 3 место

Победителям Конкурса, награжденным Дипломом I степени, начисляются баллы за индивидуальные достижения при приеме на обучение в УрГЭУ по программам магистратуры (2 балла).

По итогам финальных мероприятий планируется выпуск сборника материалов XV ЕЭФМ, где будут размещены тезисы финалистов Конкурса. Сборник будет индексирован в РИНЦ и на сайте Уральского государственного экономического университета.