Впечатления от выступлений победителей финала Международного конкурса эссе «Social Justice: Problems, Discussions, Solutions» в рамках XVI ЕЭФМ

23 апреля 2026 года в УрГЭУ завершился яркий финал Международного конкурса эссе на английском языке «Social Justice: Problems, Discussions, Solutions». Из 462 заявок, поступивших из России, Китая и Шри-Ланки, в очный финал вышли 16 сильнейших финалистов. Они защищали свои работы в формате публичных выступлений на английском языке перед экспертным жюри.

Особенно запомнились выступления шести победителей, которые получили дипломы I, II и III степени и денежные призы. Каждое из них выделялось глубиной, оригинальностью и искренней вовлечённостью авторов в тему социальной справедливости и народного единства.

Дипломы I степени

Рахманов Артем Дмитриевич (УрГЭУ, Екатеринбург) Тема: Russia as a State-Civilization: National Unity as Its Founding Principle. Артем представил мощную, концептуальную работу. Его презентация отличалась глубокой философско-политологической проработкой темы. Артём убедительно раскрыл концепцию России как государство-цивилизации, где национальное единство выступает не просто ценностью, а фундаментальным принципом существования и развития страны. Жюри отметило логичную структуру выступления, уверенное владение материалом и умение связать исторический и современный контекст с идеями социальной справедливости. Выступление было уверенным, структурированным и глубоко патриотичным, при этом без излишней пафосности. Артем блестяще отвечал на вопросы, демонстрируя свободный академический английский. Его идея «единства как фундамента» стала одной из самых сильных и запоминающихся на финале.

Исяньюлова Ильнара Ириковна (ЮУТУ, Челябинск) Тема: Shajere: the Path to Preserving the Intangible Cultural Heritage of the Bashkir People in Modern Conditions. Ильнара ярко и эмоционально рассказала о шажере — родословных традициях башкирского народа — как важном инструменте сохранения нематериального культурного наследия в условиях глобализации. Её выступление сочетало научный анализ, личную вовлечённость и искреннюю любовь к родной культуре. Ильнара привела яркие примеры из жизни своего народа, показав, как культурная память может стать мостом между поколениями и способствовать социальной сплочённости. Её презентация отличалась теплотой, аутентичностью и искренностью. Особо жюри выделило творческий подход, оригинальность подачи материала и высокий уровень коммуникативной компетенции. Работа Ильнары стала ярким примером того, как региональная идентичность может способствовать укреплению общего народного единства и социальной гармонии.

Дипломы II степени

Еремеева Алина Александровна (Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II) Тема: Ecological Justice as a Bridge Between Generations in Russia. Алина выбрала важнейшую и очень timely тему — экологическую справедливость как связь между поколениями. Она убедительно показала, как вопросы экологии напрямую связаны с социальной справедливостью и единством общества. Выступление было логичным, хорошо аргументированным, с сильными примерами из российских регионов. Алина уверенно вела дискуссию и демонстрировала зрелый\ аналитический подход.

Кирчанова Анна Анатольевна (Уральский институт управления – филиал РАНХиГС, Екатеринбург) Тема: Fair Play or Inequality? Social Justice Issues in Youth Sports. Анна обратилась к, казалось бы, «лёгкой» теме — спорту среди молодёжи, — но раскрыла её глубоко и неожиданно остро. Она показала, как в юношеском спорте проявляются проблемы социальной справедливости: от доступа к тренировкам до неравенства возможностей. Выступление было динамичным, с хорошей визуальной презентацией и живыми примерами. Анна отлично держала внимание аудитории и аргументированно отвечала на каверзные вопросы.

Дипломы III степени

Демкович Анна Андреевна (Екатеринбургский экономико-технологический колледж) Тема: The Bridge of Understanding: how youth volunteerism unites generations and cultures. Анна, единственная представительница колледжа среди финалистов, выступила на очень достойном уровне. Её работа о волонтёрстве молодёжи как мосте между поколениями и культурами получилась тёплой, практико-ориентированной и оптимистичной. Девушка говорила с большой искренностью и верой в то, что делает. Несмотря на более молодой возраст по сравнению с некоторыми вузовскими участниками, её выступление не уступало по эмоциональному воздействию и качеству английского.

Соколов Александр Олегович (Тюменский государственный университет) Тема: The Pillars of Progress: National Unity, Sustainable Development, and Social Justice. Александр предложил солидный, системный взгляд на национальное единство как основу устойчивого развития и социальной справедливости. Его выступление отличалось академической строгостью, хорошей структурой и уверенным владением терминологией. Он уверенно отстаивал свою позицию в дискуссии, демонстрируя зрелость мышления и высокий уровень коммуникативной компетенции.

Общее впечатление

Все шесть победителей показали высокий класс: отличное владение английским языком (не просто разговорный, а именно академический), умение выстраивать логичную аргументацию, работать с вопросами жюри и, главное, — настоящую авторскую позицию. Никто не «отбывал номер» — каждый действительно горел своей темой.

Особенно приятно было видеть разнообразие подходов: от философско-цивилизационного (Рахманов) и культурно-антропологического (Исяньюлова) до экологического, спортивного и волонтёрского. Это ещё раз подтвердило, что социальная справедливость и народное единство — темы, которые можно и нужно раскрывать с самых разных ракурсов.

«Работая в качестве приглашённого члена жюри конкурса уже девятый год, могу отметить высокий уровень финалистов, — подчеркнула член экспертной комиссии, д.ф.н., профессор кафедры «Международные отношения, политология и регионоведение» Южно-Уральского государственного университета Наталья Николаевна Кошкарова (Челябинск). — В работах, которые доходят до финала, всегда присутствует оригинальная авторская идея, логичная структура и творческий подход. Многие участники демонстрируют не только отличное владение английским языком, но и умение связывать проблематику социальной справедливости со своей профессиональной сферой и региональным контекстом».

Финал конкурса в очередной раз доказал: российские студенты (и не только) способны обсуждать сложнейшие социально-гуманитарные проблемы на английском языке на действительно высоком международном уровне. И делают это ярко, глубоко и с молодёжным драйвом.

Поздравляем всех победителей и призёров! Их выступления стали настоящим украшением XVI Евразийского экономического форума молодёжи.